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jueves, 11 de abril de 2013

La Mùsica: Otra forma de enseñar Sexualidad

“No voy para la rumba si no hay condón… de pronto me emborracho tomando ron”, dice el estribillo de una canción que compuso Munano, un artista y trabajador social de Cali, que ha impuesto en las redes sociales una novedosa manera de realizar educación sexual.
 
Este cantante de hip hop se muestra preocupado por los jóvenes “que no miden sus impulsos”, según sus propias palabras, que se embarazan desde los 12 años. Su canción hace parte de los conciertos y actividades comunitarias donde se reparten condones mientras los chicos y chicas repiten su canción: “no voy para la rumba si no hay condón…”.

¿Puede lograrse una educación sexual con música?

La música alegra el espíritu, incita a la alegría e invita a compartirla con los demás. Las letras de las canciones de cualquier género, moldean la forma de pensar o de sentir de las personas, de manera inconsciente. Por ejemplo, si uno repite cantando; “esta noche me voy a emborrachar, me voy a emborrachar…”, lo mínimo que uno desea es que llegue la noche para tomar y, quizás, emborracharme.
 
Ese efecto, positivo o negativo, de la música se puede aprovechar para hablar de sexo con los niños y jóvenes. Profamilia ha demostrado que, mediante la música se pueden transmitir mensajes de sexualidad responsable, placentera y libre de violencia; este tipo de educación sexual lúdica lo ha realizado con diferentes artistas, conciertatorios y actividades recreativas y lúdicas con gran contenido educativo.
 
Si un profesor descubre que a sus alumnos les gusta cantar y bailar, no importa el género musical, ¿por qué no le puede sacar provecho a esto? Una actividad musical en una charla o taller de educación sexual será interesante, dinámica – ¡no lo dudo! y provechosa.
 
Si eres creativo, llévales la propuesta a tus estudiantes y escúchalos. Te aseguro que vas a encontrar nuevas formas de abordar temas sexuales sin que los alumnos se aburran ni se distraigan.

 

martes, 18 de septiembre de 2012

¿Qué está pasando con los adolescentes de hoy?

Por: Nereyda Lacera
Sexóloga de Profamilia.

Si eres de las personas que a diario leen y escuchan las noticias del mundo seguro te habrás sorprendido con aquellas que tienen que ver con asesinatos, violaciones y vandalismo cuyos protagonistas son adolescentes.

Me preguntaba hace unos días una sobrina el por qué los chicos de hoy, casi unos niños, tienden a ingerir licor y drogas desde temprano, a atropellar y montársela a un compañero de clases o a participar como sicarios en un asesinato. ¡No supe qué responderle!

¿Será que los jóvenes de hoy son más atrevidos y desafiantes que los de hace unas décadas?

Pues para el psiquiatra y psicoanalista Guillermo Carvajal que acaba de publicar un libro llamado ‘Prioridad: Pervertir a los niños’, producto de una investigación que realizó tratando de entender el cambio generacional de niños y adolescentes: la generación “net”, son unas mentes con “mezcla de máquina y persona donde la computadora juega un papel primordial”, según sus declaraciones.

Asegura el Dr. Carvajal “que los infantes y jóvenes están cada vez más desprovistos de las cosas que consideramos importantes en nuestra crianza. Son más rebeldes, incrédulos, curiosos, sin límites en su conocimiento, con una percepción compleja que les permite realizar con éxito varias actividades al mismo tiempo”.

Sin embargo, asimismo han desarrollado una tendencia brutal a la acción sin pensamiento, con gran osadía y sin medir las consecuencias; además, agrega el psiquiatra, que han encontrado nuevas maneras de mirar la realidad y la sexualidad en lo que todo está permitido.

En la reseña que presenta el libro ‘Prioridad: Pervertir a los niños’, el autor habla de la influencia de las nuevas tecnologías que ha creado una nueva sociedad, el mundo en red, y una nueva manera de relacionarse y de estar en el mundo: la mente en red.
 
Este mundo de híper-comunicación… aísla, narcisifica y autistifica, con las consecuentes: baja frustración, mente omnipotente, egoísmo extremo, tendencia a la acción sin límites y regido por una ética del narcisismo. Todo esto explicaría en parte la escalada suicida que se observa en los jóvenes del llamado mundo de la posmodernidad.

Carvajal expone la falta de compromiso de los chicos tanto en la escuela –que les aburre– como en la vida misma, incluyendo la falta de espiritualidad. Según sus palabras, “la sexualidad cruda y desafectada, buscando la satisfacción inmediata de los deseos, y noviazgos que están siendo reemplazados por relaciones espontáneas basadas en el sexo. Y agrega que “a esto se suma un marcado rechazo a la escuela, un constante aburrimiento e infelicidad.”

Concluye el autor: “no olviden que hoy a nuestros niños y jóvenes les sobra información, lo que hace imperativo organizarla para que les sea útil y productiva y encuentren en ella valores agregados que aporten a su formación como seres humanos”.
Tomado de Carvajal, G. (2012). Resumen-reseña del libro “Prioridad pervertir a los niños”. Bogotá: Tiresias.

jueves, 9 de febrero de 2012

Día Mundial contra el acoso escolar

Si estás siendo víctima de agresiones (físicas o verbales) por parte de alguno o algunos de tus compañeros, te damos estos consejos para saber qué hacer en esta situación:

• Ignora al agresor, haz como si no lo oyeras. Ni lo/la mires.
• No demuestres que te afecta. Eso es lo que el agresor pretende, así que no le des esa satisfacción.
• Si puedes, trata con humor lo que te diga.
• habla con un adulto. Comienza con tus padres. Intenta que tus padres hablen con alguien del colegio.
• Deja claro al adulto que la situación te afecta profundamente

Para tener en cuenta:

 Tú no tienes la culpa de ser agredido/a.
 No tienes que hacer frente a esta situación tú solo/a.
 Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no tú.
 Trata a los demás como quieres que te traten a ti.